anne baba eğitimi dersine ilişkin yansıtmam-11

Son haftalara doğru yaklaşıyoruz. Aile katılım stratejilerini bitirdik bu hafta. Fotoğraflar, ses ve görüntü kayıtlarını, teknoloji kullanımını, bülten tahtasını, makale kutusunu, dokümantasyon panellerini, anne baba kütüphanesini, dilek/öneri kutusunu, anne babaların evde eğitime katılımlarının sağlanması ve anne babaların yönetim ve karar verme süreçlerine katılımını öğrendik. Hepsi birbirinden önemli ve kullanılması gereken stratejiler. Öğretmenlerin ve yönetici kadronun genel olarak son stratejiyi göz ardı ettiklerini düşünüyorum. Eğitim konusunda nedense anne babayı uzak tutuyorlar. Anne ve babanın kendini önemli, değerli hissetmesi önemli. Önceden bütün kararlar alınıp anne babaya söyleniyor. Doğal olarak anne baba eğitimin dışında kalmış oluyor. Anne baba kütüphanesi hoşuma gitti. Çocuğunu beklerken araştırma yapıp okuması benim çok hoşuma gider. Öğretmen olduğumda kullanacağımı düşünüyorum. Tabii ki diğer stratejileri de. Teknoloji zaten hayatımızın çoğu yerinde. Eğitimde de kullanmak mantıklı ve daha işlevsel. Sınıfıma yönelik bir dokümantasyon paneli yapmak da hoş olur diye düşünüyorum. Proje çalışmaları için neden olmasın.. Gelelim bu haftaki aile eğitimine. Bu son haftamızdı. Aile eğitimini bitirdik ve tabii ki irtibatı koparmayı düşünmüyorum. Geçen hafta verdiğim etkinlik örneklerinden en çok mandal etkinliği(küçük kas becerisi için) ve ritm çalışmasını beğenmiş çocuk. Anne bunları söylediğinde mutlu oldum ve gözlerimin parladığına eminim. Bir şeyler öğretmek istediğim için hep öğretmen olmak istemiştim. Ama önemli olan sadece öğretmek değilmiş, kendi başına öğrenmesine, oyunla gelişime destek olmakmış önemli olan. Ve tabii ki çocuğu mutlu etmek. Kendi yazdığım bir oyunu oynarken mutlu olması. Anneye etkinlikleri sadece bir kere değil istediği zamanlarda da uygulamalarını istedim. Aile eğitiminde anne konusunda şanslı olduğumu belirtmeliyim. Her zaman yeni fikirlere açık ve bana da destek oluyor. Çocuğunun gelişimini desteklemek için sürekli çabalıyor ve çocuğuyla sürekli iletişim halinde. Anne daha önce çocuğunun geometrik şekillerle ilgili eksiği olduğundan bahsetmişti. Ben de bu konuyla ilgili etkinlik örneği hazırladım. Anneyle etkinliklerle ilgili konuştuk. Anne çocuğu için etkinlik kitabı aldığını ve buradaki etkinlik, bilmece, hikayeleri çocuğuyla beraber uyguladıklarını söyledi. Kitabı inceledim ve yaşına uygun ve yaşının üzerinde etkinlikler olduğunu belirttim. Anne de etkinlikleri okuduğunu ve çocuğuna göre seçtiğini söyledi. Çocuğunun gelişimi için çabalıyor derken bunu anlatmak istemiştim. Anne de geometrik şekillerle ilgili etkinlik örneği söyledi. Fikir alışverişi yaparak annenin etkinlik örneklerini de ekledim ve uygulayabileceğini belirttim. Çocuğuyla iletişim konusunda birkaç soru yöneltti ve bunları cevapladım. Geçen dönem öğrendiğim etkili iletişim ve OBADER'in desteğiyle tabii. Genel olarak aile eğitimi benim için çok verimli ve eğitici oldu. Anneyle yüz yüze iletişime girmek ve onu bazı konularda bilgilendirmek benim için harika bir deneyim oldu. :)Anneye bu süreçte bana ve çocuğa yardımcı ve destek olduğu için teşekkür ediyorum